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6. Medidas de seguridad
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Obxectivos específicos
-Coñecer e levar á práctica os sistemas de interpretación na posta en escena do espectáculo.
-Aplicar as ferramentas de corpo, voz e interpretación na posta en escena do Teatro Musical.
-Crear espectáculos.
-Aprender a traballar de forma autónoma e a valorar a importancia da iniciativa e o espírito emprendedor.
-Fomentar a capacidade para automotivarse e organizarse nos procesos creativos.
-Utilizar a capacidade da imaxinación, a intuición, a intelixencia emocional e o pensamento creativo para a solución de problemas e para resolver situacións ficticias.
-Coñecer e aplicar a disciplina propia da arte dramática con boa actitude e implicación.
-Fomentar a expresión e creación persoal, integrando os coñecementos técnicos e prácticos adquiridos, asumindo o risco e tolerando o fracaso.
-Coñecer os principios de comunicación e expresión propios da linguaxe teatral.
-Recoñecer e tomar conciencia das posibilidades expresivas, corporais e vocais a través do teatro.
-Deixar atrás a timidez, e adquirir ferramentas para loitar contra ela.
-Falar e expresarse con determinación e claridade.
-Mellorar a dicción.
Metodoloxía
O método utilizado respecta os seguintes principios:
-Principio de priorización da práctica: a maior parte do traballo consiste na realización de exercicios prácticos e xogos.
-Principio de actividade e participación: mediante actividades que favorezan o dominio técnico e estimulen ó alumnado na dinámica da clase. Animarase á acción mediante comentarios críticos e reforzos positivos.
-Principio de individualización: respectando as diferenzas de cada alumno/a, favorecendo a adaptación á sua orixinalidade e expresividade.
-Principio de progresión: ordenación da actividade segundo un criterio de complexidade crecente.
-Principio de colaboración: fomentando a colaboración técnica e artística entre os alumnos/as.
-Principio de autoaprendizaxe: que permita que o alumnado descubra por el mesmo a aplicación e a finalidade do traballo, favorecendo a autorreflexión.
Actividades
Expresión corporal: O corpo, queda nos tempos modernos relegado a unha posición secundaria fronte a expresividade vocal, pero non podemos esquecer, que non existe unha boa comunicación se ambas partes traballan de xeito illado. É fundamental que dende a infancia, corpo e voz traballen xuntos nunha comunicación completa. O corpo é o motor e soporte das nosas emocións.
Acrobacia: Sen asumir riscos innecesarios, intentaremos que os rapaces e rapazas teñan unha primeira toma de contacto con esta actividade tan saudable e grupal.
Danza: Faremos un percorrido polos distintos estilos de baile dende os seus inicios primitivos como culto en sociedades primitivas ata as danzas urbanas máis modernas, pasando polo ballet, as danzas históricas e como non, o estilo fundamental do teatro musical, o jazz.
Música: Veranse os conceptos básicos da linguaxe musical e as aplicacións da materia dentro da expresividade e a interpretación teatral. Traballarase o oído musical e os conceptos tempo-ritmo.
Canto: O canto é a materia por excelencia no teatro musical. Aprenderán a técnica vocal básica no traballo de voz falada e cantada, pero tamén traballarán o canto aplicado á arte dramática, sen esquecer a fundamental unión corpo-voz.
Expresión oral: Os problemas na fala son comúns a estas idades. Os nenos e nenas poderán traballar a importancia da palabra oral e a boa pronunciación. É importante que os cidadans teñan cada vez máis consciencia do uso da palabra e de como temos que falar e presentar proxectos en público.
Repertorio: Farase un pequeno percorrido polo repertorio da historia do teatro e o cine musical.
Teatro/Interpretación/Improvisación: Traballaranse as distintas ferramentas da Arte Dramática e a aplicación teatral desta. As persoas asistentes participarán nunha pequena montaxe teatral na que serán uns auténticos actores e actrices de teatro musical, interpretando, cantando e bailando. Ademais coñecerán a raíz do traballo actoral, dende os comezos do proceso: análise de textos, estudo e creación de personaxes, dominio das emocións...
Escenografía, máscaras e caracterización: O mundo do teatro contén unha boa parte de traballo plástico que os nenos poderán coñecer deseñando e compoñendo o seu atrezzo, máscaras e maquillaxe. Este é un traballo plástico e manual pero no que tamén se traballa a creatividade, a destreza manual e a organización de tarefas.